Avrupa’daki okullarda, öğrencilerin deniz, okyanus ve tatlı su ekosistemlerinin korunmasına yönelik projeler geliştirmesini teşvik etmek ve gençlerin su ve çevre okuryazarlığını artırmak amacıyla bir proje hayata geçirildi. Bu proje aynı zamanda iklim ile su krizine karşı sürdürülebilir çözümler üretmeyi hedefliyor. Türkiye’den, Malatya’nın Doğanyol ilçesine bağlı kırsal Koldere Mahallesi’ndeki okul da bu projeden destek aldı. Proje…
Avrupa’daki okullarda, öğrencilerin deniz, okyanus ve tatlı su ekosistemlerinin korunmasına yönelik projeler geliştirmesini teşvik etmek ve gençlerin su ve çevre okuryazarlığını artırmak amacıyla bir proje hayata geçirildi. Bu proje aynı zamanda iklim ile su krizine karşı sürdürülebilir çözümler üretmeyi hedefliyor. Türkiye’den, Malatya’nın Doğanyol ilçesine bağlı kırsal Koldere Mahallesi’ndeki okul da bu projeden destek aldı. Proje kapsamında öğrencilere su ekosistemlerinin önemi, su kaynaklarının korunması ve su verimliliği konularında çeşitli eğitimler verildi.
Koldere Ortaokulu’nda Fen Bilimleri Öğretmeni ve Proje Yürütücüsü olan Dr. Sinem Berber, proje başvuru sürecini ve detaylarını paylaştı. İngilizce olması nedeniyle başlangıçta öğretmenlerin zorluk yaşadığını ancak araştırma ve çeviri çalışmalarıyla başvuruyu tamamladıklarını belirtti. Projenin kabul edilmesinin ardından öğrencilerle şubat-haziran döneminde haftalık uygulamalar gerçekleştirdiklerini aktaran Berber, su okuryazarlığının küçük yaşlardan itibaren kazanılması gerektiğini vurguladı. Proje çalışmalarını ders programına entegre ettiklerini ve zaman kısıtları nedeniyle ders dışı ve hafta sonu etkinliklerini değerlendirdiklerini belirtti.
Berber, projenin sadece ortaokul öğrencilerini kapsamasına rağmen tüm okula yaymayı hedeflediklerini ve su okuryazarlığının önemine dikkat çekti. Verilen eğitimlerin yanı sıra üniversiteden hocalar ve alanında uzman kişileri de öğrencilerle bir araya getirmeye çalıştıklarını paylaştı. Berber, suyun bilinçli kullanımını teşvik etmenin ve su kirliliğini önlemenin projenin ana hedefleri arasında olduğunu belirtti.
Koldere İlkokulu ve Ortaokulu Müdürü Galip Öz ise proje kapsamında öğrencilerin aktif katılımının önemli olduğunu vurgulayarak, suyun her alanda önemli olduğunu ve su farkındalığının artırılmasının büyük önem taşıdığını dile getirdi. Müdür Yardımcısı ve Türkçe öğretmeni Mehmet Coşkun da öğrencilerin çevreye duyarlılık konusunda farkındalık kazanmalarının öğrenmeyi hızlandırdığını belirtti. Öğrencilerin günlük yaşamlarında su tüketimi hesaplamaları ve çevre temizliği gibi uygulamalarla farkındalıklarını artırdıklarını paylaştı.
Öğrencilerden 6. sınıf öğrencisi Talha Hamza Özkan, okuldaki su ayak izi hesaplamalarına değinerek, en tasarruflu sınıfın hangisi olduğunu ve su tasarrufu konusundaki farklılıkları öğrendiklerini aktardı. Doğanın yaşam için ne kadar önemli olduğunu vurgulayan Özkan, doğanın korunması gerektiğinin altını çizdi. 8. sınıf öğrencisi Gamze Bayram ise atık kapaklarla yapılan özel bir çalışmadan bahsederek, suyun önemini vurgulamaya çalıştıklarını söyledi.
Sonuç olarak, Koldere Mahallesi’ndeki okulda yürütülen “BlueLightS Projesi” su ve çevre konularında farkındalık yaratmayı hedefleyen önemli bir adım olarak öne çıkıyor. Öğrencilerin su ve çevre konularında bilinçlenmeleri, sürdürülebilirlik ve koruma bilincinin erken yaşlarda kazandırılması, gelecek nesillere daha yaşanabilir bir dünya bırakılması açısından büyük önem taşıyor.
